5 Serişteyên Kêrhatî Ji Bo Bikaranîna Vîdyoyan Di E-Fêrbûnê de

  • Çîroka xwe hêsan bikin.
  • Formata çîrokê vîdyoya e-fêrbûnê ji nû ve berbiçav û pêbawer dike.
  • Bînin bîra xwe ku naveroka vîdyoya herî bibandor kurt e.

Tevî ku sepanên desta, AI, û VR fêrbûna virtual bi bahoz girtine jî, vîdyo hîn jî navenda wê ya rehikan e. Naha, ji bîr mekin ku sererastkirina vîdyoyê tenê nîvê karê pêk hatî ye. Pêdivî ye ku hûn yekem hewce bikin ku naveroka dilkêşker hilberînin ku dê temaşevanên we bihêle. Li vir çawa ye.

Nivîsarek Tevlîhev binivîse

Ji bo vîdyoya xwe çîrokek çîrok û xêzek çêbikin. Bawer bikin ku hûn armancên zelal diyar dikin û nivîsara xwe li dora wan ava dikin. Divê ew karakter, mîheng û têkiliyên we xêz bike. Dema ku nivîsek dinivîsin, bala xwe bidin zimanê xwe. Bînin bîra xwe ku karanîna jargonê pîşesaziyê dibe ku guhdarên hedefa we têk bibe. Di şûna wê de, zimanê xwe sade û têgihiştin hêsan bimînin.

Pirsgirêka ku hûn hewl didin çareser bikin vebêjin. Dûv re bi danasîna 2-3 tîpan ve zehmetiyê vebêjin.

Herdem Çîrokek Vegotin

Ji bo ku bi temaşevanên xweya armancê bawerî çêbibe û wan mijûl bike, hûn hewce ne ku vîdyoya xweya e-fêrbûnê bi çîrokek baş piştgirî bikin. Çiqas hûn pisporekî IT-yê bin an mamosteyek ziman bin jî, çend heb in hêmanên bingehîn ku her çîrokek hewce dike ku hebe:

  • Karakter
  • Sîstema
  • Komplo
  • Pevçûn
  • Biryarê

Ne hewce ye ku tevlihev be. Çîroka xwe hêsan bikin. Mînakî, bêje ku hûn dixwazin vîdyoyek li ser çêbikin tetbîqatên ku leza serê klûbê zêde dikin. Pirsgirêka ku hûn hewl didin çareser bikin vebêjin. Dûv re bi danasîna 2-3 tîpan ve zehmetiyê vebêjin. Çîrokek çêbikin ku dê bikarhêner di pêvajoya çareseriya pirsgirêkê de bimeşin. Serişte û ramanên çalakiyê pêşkêş bikin.

Formata çîrokê vîdyoya e-fêrbûnê ji nû ve berbiçav û pêbawer dike. Bi vî rengî, hînker dê li şûna karakterên we bimeşin û zehmetiyên wan baştir fêhm bikin. Ya herî girîng, ew ê fam bikin ka ji bo çareserkirina pirsgirêkê çi gav bavêjin.

Vîdyoyan Sweetêrîn û Kurt Bibin

Vêga ku we çîrokek balkêş kişandiye û senaryo nivîsandiye, bala xwe bidin dirêjiya vîdyoyên xwe. Bînin bîra xwe ku naveroka vîdyoya herî bibandor kurt e. Dema ku hûn dikarin vîdyoya xwe bi serişte û daneyên kêrhatî pak bikin, temaşevanên xwe zêde nekin. Di beşên piçûk de agahdariyê peyda bikin da ku naveroka fêrbûna we hêsantir were fam kirin û ji bîr kirin.

Mînakî, her beşê vîdyoyê di bin pênc hûrdeman de bimînin. Naveroka vîdyoyê ya dirêj û tevlihev dikare bibe sedema zêdegaviya agahdariyê û ji têgihiştin û mijûlbûna xwendekaran tawîz bide. Vîdyoyên kurt-e-hînbûnê kurttir û hêsantir in jî. Bikarhêner dikarin di navberên navrojê de an rêwîtiyê de, bi riya gelek alavên xwe bigihînin wan. Ya herî girîng, naveroka vîdyoyê ya kurttir bikarhêneran eleqedar dike. Ew ê armancên xweyên hînbûnê bizanibin û li ser dersê sekinîn.

Wê ertainahîn Bibîne

Di serdema naveroka dîjîtal, rastiya rastîn, û hyper-kesanebûnê de, bikarhêner hêvî dikin ku materyalên fêrbûnê pir balkêş, heyecan û şahînet bin. Ew naxwazin pasîf rûnin û ya ku hûn behs dikin ji bîr bikin. Di şûna wan de, ew dixwazin di naveroka vîdyoya we de werin kişandin û bin av kirin.

Teşwîqkirina fêrbûn û beşdarbûna çalak e hêmanek bingehîn a hînkirina baş e.

Hîndekariyên vîdyoya xwe mirovî bikin.

Ji ber vê yekê ye ku divê hûn vîdyoyên e-fêrbûnê xwezayî û heval bikin. Hîndekariyên vîdyoya xwe mirovî bikin. Hûn dikarin wê yekê bikin ku hûn mîzahê zêde bikin, nimûneyên rast-jiyanê peyda bikin, an jî çîrokbêjiya hestyar bikar bînin.

Mîzahê bi aqilî bikar bînin. Her çend ew dikare bala xwendekaran bikişîne û wan matmayî bihêle, hûn nexwazin bala xwe winda bikin an jî neprofesyonel xuya bikin.

Dema ku senaryoya xwe dinivîsin, dengê dengê xwe saz bikin û wê bi domdarî bikar bînin. Bala xwe bidin temaşevanên xweyên hedef - temen, zayend, perwerde, pîşe, jargon, û tercîhên wan. Ji xwe bipirsin ka kîjan ziman û cûreyên pêkenokê dê bi wan re ya herî baş deng vede.

Materyalên Fêrbûnê yên Zêde Bidin

Xwendekarên we dê bixwazin ezmûna xwe ya hînbûnê zêde bikin û behre û zanîna xwe kûrtir bikin. Loma tam ji ber vê yekê ye ku divê hûn bi wan re referansên hînbûnê yên zêde bidin. Ji bo destpêkan, heke we di vîdyoyên xwe de statîstîkek derveyî an lêkolînên lêkolînê bikar anî, bila hûn girêdan bi wan re peyda bikin da ku bikarhêner bêtir fêr bibin.

Her weha, bifikirin ku materyalên hînbûnê yên din ên ku dê vîdyoyên we piştgirî bikin biafirînin. Mînakî, hûn dikarin biweşînin celebên naverokê yên cihêreng li ser malpera we, rêberên dirêj-form, gotarên agahdar ên tevnvîsê, spî, e-pirtûk, lêkolînên bûyerê, navnîşan, rûpelên xebatê, şêwekar, an infographîk.

Dema vîdyoyek diweşînin ji bîr mekin ku bi wan re zencîreyê bidin. Li aliyê din, hûn dikarin dersên vîdyoyê jî têxin nav naveroka tevnvîsa xwe. Bi peydakirina çavkaniyên hînbûnê yên zêde li ser malpera xwe, hûn ê xwe wekî çavkaniyek agahdariya dawîn bi cî bikin. Berî her tiştî, hûn ê mirovan teşwîq bikin ku ji bo dane û şîretên têgihîştî yên bêhtir serdana we bikin.

Li ser we

Ji bo ku fêrvanan bikişînin û wan mijûl bikin, naveroka vîdyoyê ya ku pir agahdar, bîranîn û şahînet e, biafirînin. Berî her tiştî, wê hêsan-fêm bikin. Zimanek hêsan bikar bînin û vîdyoyên xwe kurt bikin da ku bikarhêner li ber çavan bigirin.

Ez hêvî dikim ku ev alîkarî dike!

Eve Anderson

Ez pisporek kirrûbirrê bûm blogger. Li werzîş û geştyariyên heyecan eleqedar dibin. Hez dikin ku naveroka ku dikare mirovan agahdar bike parve bikin.

Leave a Reply