နာတာရှည်ဒဏ်ရာကုသမှုအတွက် Fellowship Programs များရှိပါသလား။

  • များစွာသောမိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းအစီအစဉ်များသည်လိုချင်သောနယ်ပယ်သို့ထည့်ဝင်မှုအပေါ် အခြေခံ၍ သုတေသနစီမံကိန်းများသို့မဟုတ်အခြားတိကျသောပန်းတိုင်များလိုအပ်သည်။
  • ဆေးပညာတွင်ဆေးပညာကိုပညာသင်ကြားပြီးဆေးဘက်ဆိုင်ရာအထူးသင်တန်းတက်ပြီးသောဆေးသမားများအတွက်ထည့်သွင်းစဉ်းစားသည်။
  • အထူးပြုအထူးကုဆေးပညာနယ်ပယ်တွင်ကျင့်သုံးသောအထူးကုဆရာ ၀ န်များအတွက်မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းသည်မဖြစ်မနေလိုအပ်သည်။

နာတာရှည်အနာစောင့်ရှောက်မှုတွင်မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းအစီအစဉ်များနှင့်အခြားပညာရေးအလေ့အကျင့်များသည်သမားတော်များသည်ကြီးထွားလာသောနယ်ပယ်အတွင်းအမြဲတမ်းဖြစ်ပေါ်နေသောကုသမှုနှင့်သတင်းအချက်အလက်များကိုဆက်လက်စောင့်ရှောက်ရန်ကူညီနိုင်သည်။ ပုံမှန်ဒဏ်ရာများနှင့်မတူဘဲနာတာရှည်ဒဏ်ရာများသည်ကြိုတင်ခန့်မှန်းထားသည့်ကုသမှုလမ်းကြောင်းအတိုင်းမလိုက်လျှောက်ပါ။ နာတာရှည်ဒဏ်ရာများကိုပိုမိုဖြစ်ပွားစေသည့်အခြေအနေများစွာသည်တစ်ခါတစ်ရံတွင်ဖြစ်ပွားနေသောကြောင့်သူတို့ကိုကုသရန် ပို၍ ခက်ခဲစေသည်။ ထို့အပြင်နာတာရှည်အနာများအတွက်ကုသမှုရလဒ်များမှာကုသသူဆရာဝန်၏လေ့ကျင့်မှုနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုပေါ် မူတည်၍ ကွဲပြားခြားနားသည်။ သမားတော်များအနေဖြင့်ဤသင်တန်းနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုကိုတိုးမြှင့်နိုင်သည့်နည်းတစ်နည်းမှာမိ a ဟာယအစီအစဉ်ကိုစဉ်းစားခြင်းဖြစ်သည်။

မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းဆိုသည်မှာဆရာ ၀ န်တစ် ဦး အားအကောင်းဆုံးမှသင်ကြားရန်အခွင့်အလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အကြောင်းမှာထိုခေါင်းဆောင်များသည်၎င်းတို့၏နယ်ပယ်ရှိကျွမ်းကျင်မှုအရှိဆုံးနှင့်လေးစားမှုရှိသည့်ဆေးသမားများဖြစ်သည်။

အသင်းဝင်ဆိုတာဘာလဲ။

မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းဟူသောဝေါဟာရကိုလက်တွေ့တွင်ဆရာဝန်တစ် ဦး အားထပ်မံလေ့လာရန်ပံ့ပိုးရန်အတွက်ပညာသင်ဆု၊ ငွေကြေးဆုသို့မဟုတ်ပညာရေးအစီအစဉ်တစ်ခုခုကိုဆိုလိုသည်။ ၎င်းသည်ပညာရေးကုန်ကျစရိတ်ကိုထောက်ပံ့ရန်အတွက်ပညာရှင်အားရန်ပုံငွေဆုအဖြစ်မကြာခဏကမ်းလှမ်းသည်။ ပညာသင်ဆုများသည်ကျောင်းသားများအားနာတာရှည်အနာစောင့်ရှောက်မှုကဲ့သို့လေ့ကျင့်ရေးသို့မဟုတ်ပညာရေးကိုထပ်မံ - အထူးသဖြင့်အထူးပြုလေ့ကျင့်ရန် - ခွင့်ပြုသည်။ ဒီကိစ္စမှာ, ပညာသင်ဆုများ ပေးထားသောဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားတစ် ဦး ၏ဘွဲ့ရပရိုဂရမ်တွင်ထည့်သွင်းထားသည့်ပညာရေးထက် ကျော်လွန်၍ ပညာရေးကိုထောက်ပံ့ပါ။

သူတို့သည်အရည်အချင်းကိုအခြေခံသောကြောင့်ကျောင်းသားများသည်မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းများအတွက်ယှဉ်ပြိုင်ကြပြီးများသောအားဖြင့်၎င်းတို့၏ပညာရေးဆိုင်ရာစည်းကမ်းများကိုအပြုသဘောဆောင်။ ရေရှည်တည်တံ့သောပံ့ပိုးမှုများကိုပြုလုပ်ရန်သူတို့၏စွမ်းရည်ကို အခြေခံ၍ ရွေးချယ်လေ့ရှိသည်။ ရလဒ်အနေဖြင့်မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းအစီအစဉ်များသည်လိုချင်သောနယ်ပယ်သို့ထည့်ဝင်မှုအပေါ် အခြေခံ၍ သုတေသနစီမံကိန်းများသို့မဟုတ်အခြားသီးခြားရည်မှန်းချက်များလိုအပ်သည်။

ဆေးပညာတွင်ဆေးပညာကိုပညာသင်ကြားပြီးဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းပြီးပြီးသောဆေးပညာနယ်ပယ်တွင်နေထိုင်ပြီးဖြစ်သောဆေးသမားအနေဖြင့်ထည့်သွင်းစဉ်းစားသည်။ မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းအားရှာဖွေခြင်းသည်ထိုပညာရှင်များကိုအထူးအထူးသင်တန်းခွဲတစ်ခုအတွင်း၌ကျောင်းတက်ရန်မလိုဘဲနောက်ထပ်ဆေးကုသမှုခံယူရန်ခွင့်ပြုသည်။ ရလဒ်မှာသူတို့သည်ဥပမာအားဖြင့်ကလေးအထူးကုမေ့ဆေးဗေဒကဲ့သို့သောအထူးဆေးပညာနယ်ပယ်တွင်ကျွမ်းကျင်သောဆရာများဖြစ်လာခြင်းဖြစ်သည်။

ဆေးဆရာဝန်ဖြစ်လာရန်ဆေးဖက်ဆိုင်ရာမိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းသည်မလိုအပ်ကြောင်းနားလည်ရန်အရေးကြီးသော်လည်းဆရာဝန်များစွာသည်သားဖွားမီးယပ်စသည့်အထွေထွေဆေးပညာတွင်အသက်မွေး ၀ မ်းကျောင်းအလုပ်ကိုလုပ်ကိုင်ကြပြီးအထူးပြုလေ့ကျင့်ရန်အထူးလေ့ကျင့်မှုမလိုအပ်ပါ။ အထူးပြုဆေးပညာနယ်ပယ်တွင်လေ့ကျင့်လေ့ရှိသောအထူးကျွမ်းကျင်ဆရာဝန်များ။ အကောင်းဆုံးပါရဂူဘွဲ့အတွက်သာလျှောက်ထားသူများသည်မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းကိုအဓိကအခွင့်ထူးအဖြစ်သတ်မှတ်သည်။

အဘယ်ကြောင့်ဒဏ်ရာစောင့်ရှောက်မှုဆိုင်ရာအသင်း ၀ င်မှုအရေးပါသည်

ပထမအနေနှင့်ကြည့်လျှင်မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းသည်ဆေးကျောင်းသူကျောင်းသားများ၏ပညာရေးရည်မှန်းချက်များအောင်မြင်ရန်လိုအပ်သောဘဏ္meansာရေးနည်းလမ်းကိုကိုယ်စားပြုသည်။ သို့သော်မိတ်သဟာယဖွဲ့ရန်အခြားအကြောင်းရင်းများစွာရှိသည်။

မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းဆိုသည်မှာဆရာ ၀ န်တစ် ဦး အားအကောင်းဆုံးမှသင်ကြားရန်အခွင့်အလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အကြောင်းမှာထိုခေါင်းဆောင်များသည်၎င်းတို့၏နယ်ပယ်ရှိကျွမ်းကျင်မှုအရှိဆုံးနှင့်လေးစားမှုရှိသည့်ဆေးသမားများဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာပညာရှင်၏ပညာရေးကိုသာဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်သည့်ထိုးထွင်းသိမြင်မှု၊ အတွေ့အကြုံနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုတို့ထပ်ပေါင်းထားပါသည်။

ဆေးကျောင်းသားများအနေဖြင့်လည်းဂုဏ်သိက္ခာနှင့်အခွင့်ထူးတစ်ခုဖြစ်ပြီးလယ်ပြင်၌ယုံကြည်စိတ်ချရသောရင်းမြစ်တစ်ခုဖြစ်လာနိုင်သောကြောင့်၎င်းသည်လည်းမိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းကိုရှာဖွေသည်။ ဤနည်းအားဖြင့်မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းသည်ကျောင်းသားအားထူးခြား၊ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသည့်အပြင်မကြာခဏလိုအပ်သောဆေးပညာနယ်ပယ်တွင်ပါ ၀ င်ရန်ခွင့်ပြုသည်။

မိတ်သဟာယဖွဲ့မှုသည်ဆရာ ၀ န်၏ဂုဏ်သိက္ခာကိုမြှင့်တင်ပေးသောကြောင့်မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းသည်အထူးပြုအထူးကျွမ်းကျင်မှုများရှိနေခြင်းကိုကိုယ်စားပြုသည်။ ထို့အပြင်ကိုယ်ရေးရာဇဝင်နှင့်မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းသည်မည်သည့်လျှောက်ထားသူကိုမဆိုပညာရေးဆိုင်ရာအလုပ်ဈေးကွက်တွင်သီးခြားဖြစ်စေသည်။ ဟားဗတ်ဆေးကျောင်းမှလက်တွေ့သုတေသနပြုသူ Dr. McGreggor Crowley က“ ဘွဲ့လွန်မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းသည်အရည်အသွေးကိုပြင်ပအတည်ပြုခြင်း၏အမှတ်အသားဖြစ်သည်” ဟုမှတ်ချက်ချသည်။

နောက်ဆုံးအနေဖြင့်မိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းအစီအစဉ်သည်လူအများနှင့်သက်ဆိုင်သောစွမ်းရည်ကိုမြှင့်တင်ပေးသည်၊ အလုပ်စွမ်းဆောင်ရည်တိုးတက်စေရန်အဓိကမဟာဗျူဟာများကိုဖော်ထုတ်သည်။ ဤအချက်များအားလုံးသည်အတူတကွအလုပ်လုပ်ခြင်းဖြင့်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျွမ်းကျင်သူများကိုဆေးဘက်ဆိုင်ရာခွဲများအတွင်းပိုမိုကောင်းမွန်အောင်ပြုလုပ်နိုင်သည်။

နာတာရှည်ဒဏ်ရာကုသမှုတွင်အသင်းဝင်များရှိပါသလား။

နာတာရှည်အနာစောင့်ရှောက်မှုသည်အထူးသဖြင့်ဆေးကုသမှုခံယူရန်အထူးသင့်လျော်သည့်ဆေးပညာနယ်ပယ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သတ်မှတ်ထားသည့်ကိုယ်စားလှယ်လောင်းသည်အနာစောင့်ရှောက်မှုနယ်ပယ်အတွင်းလေ့လာရန်မည်သည့်ဘာသာရပ်ပေါ် မူတည်၍ အနာစောင့်ရှောက်မှုမိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းများစွာရှိသည်။

နာတာရှည်ဒဏ်ရာများကိုကုသခြင်းသည်ကြီးထွားလာသောအထူးလုပ်ငန်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး၎င်းနှင့်အတူမိတ်သဟာယဖွဲ့ခွင့်အခွင့်အလမ်းများသည်လည်းမျှော်လင့်ချက်တိုးတက်လာလိမ့်မည်။

အမေရိကန်ဒဏ်ရာဆေးပညာနှင့်ခွဲစိတ်ကုသမှုဘုတ်အဖွဲ့ (ABWMS) သည်ဘုတ်အဖွဲ့အားကမ်းလှမ်းမှုတွင်ကူညီရန်ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသောအနာပြုစုကုသမှုအစီအစဉ်အစီအစဉ်ဒါရိုက်တာများအတွက်ကော်မရှင်ကိုဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ အထူးပြုသင်တန်း အလွန်ပြင်းထန်သည့်အောက်ဆီဂျင်ကုထုံးအစီအစဉ်နှင့်အတူအဆင့်မြင့်အနာကုသနိုင်သည့်စင်တာတွင်ဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်ဆေးဖက် ၀ န်ထမ်းများအားဆေးရုံတစ်လျှောက်ရှိရောဂါပိုးကူးစက်ရောဂါ၊ အရေပြားရောဂါနှင့်အထွေထွေ၊ သွေးကြောဆိုင်ရာ၊ ခွဲစိတ်မှုစသည့်ဌာနများနှင့်အတူလုပ်ကိုင်ရန်အခွင့်အလမ်းပေးခဲ့ပြီး၊ ဒေါ်လာ ၁၀၀၀ ပညာသင်ထောက်ပံ့ကြေး၊ ညီလာခံထောက်ပံ့ကြေးဒေါ်လာ ၁၀၀၀ နှင့် Hyperbaric ကုထုံးလက်မှတ်တို့ဖြစ်သည်။

အထူးသဖြင့်ဤမိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းအစီအစဉ်တွင်ကူးစက်တတ်သောရောဂါများ၊ အရေပြားရောဂါဗေဒနှင့် hyperbaric ကုထုံးသင်တန်းများအပါအ ၀ င်အလှည့်အပြောင်းများကိုပေါင်းစပ်ပြီးအနာများကိုပြုစုသည့်ဖတ်စာအုပ်တင်ဆက်မှု၊ ဖြစ်ရပ်များကိုတင်ပြခြင်း၊ အွန်လိုင်းဟောပြောချက်များနှင့်လိုအပ်သောသုတေသနစီမံကိန်းများပါ ၀ င်သည်။

နာတာရှည်ဒဏ်ရာများကိုကုသခြင်းသည်ကြီးထွားလာသောအထူးလုပ်ငန်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး၎င်းနှင့်အတူမိတ်သဟာယဖွဲ့ခွင့်အခွင့်အလမ်းများသည်လည်းမျှော်လင့်ချက်တိုးတက်လာလိမ့်မည်။ ချီကာဂိုရှိအီလီနွိုက်စ်တက္ကသိုလ်မှဒဏ်ရာများကုသမှုနှင့်တစ်ရှူးများကိုပြုပြင်ပေးသောဆရာဝန်ကရင်အမ်မာဂလာလာအတွက်မိတ်သဟာယအစီအစဉ်မှာမျက်စိဖွင့်ပေးသူဖြစ်သည်။

မိတ်သဟာယအစီအစဉ်နှင့် ပတ်သက်၍ ယနေ့ခေတ်ဒဏ်ရာဆေးခန်းတွင်စာရေးသောအခါဂယ်လာဒါဤသို့ရှင်းပြသည် -“ အနာကိုပြုစုစောင့်ရှောက်တာကသူ့ဟာသူထက်ပိုတယ်ဆိုတာအခုတော့ကျွန်တော်ရှင်းနေပါတယ်။ တစ် ဦး ချင်းစီ၏ပြုမူဆက်ဆံမှုကိုဆိုလိုသည်။ ” သူမဆက်ပြောသည်မှာ“ အနာကုသမှုအထူးကုများသည်လူနာများနှင့်ဆက်ဆံရေးကိုတည်ဆောက်ရန်လိုအပ်သည်၊

တစ်နိုင်ငံလုံးအနှံ့အပြားရှိမိတ်သဟာယဖွဲ့ခြင်းအစီအစဉ်များသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုကျွမ်းကျင်သူများ၏ဗဟုသုတကိုအထောက်အကူပြုရန်ကူညီသော်လည်းအနာဒဏ်ရာရသူလူနာများသည်တိုးတက်ကောင်းမွန်သောစောင့်ရှောက်မှု၏အကျိုးကျေးဇူးများကိုရရှိသည်။ နာတာရှည်အနာရှိသူများသို့မဟုတ်လုံးဝလုံးဝပျောက်ကင်းစေနိုင်သောရောဂါများအတွက်၊ ကျွမ်းကျင်သောဆရာ ၀ န်တစ် ဦး မှကုသပေးခြင်းဖြင့်အသက်တာ၏သိသာထင်ရှားသောခြားနားချက်ရှိသည်။ တိုးတက်သောလူနာရလဒ်များနှင့်အတူမည်သည့်ဆရာဝန်၏ရည်မှန်းချက်အဖြစ်ထွက်သတ်မှတ် အလေ့အကျင့်, မိတ်သဟာယဖွဲ့အစီအစဉ်များအနာရောဂါငြိမ်းစရာနှင့်ပျော်ရွှင်မှုကိုမြှင့်တင်ရန်အသစ်သောဆန်းသစ်ဖြေရှင်းနည်းများနှင့်အတူပြန်လာမှသာ, သူတို့ရဲ့လယ်ပြင်၏ပြtheနာများကိုအပေါ်အဘယ်သူသည်ပရော်ဖက်ရှင်နယ် Hone အတွက်ကူညီနိုင်သည်။

gmorris

Gayle Morris သည်ကျန်းမာရေးနှင့်ကျန်းမာရေးအကြောင်း ၁၀ နှစ်ကျော်ရေးသားခဲ့သောအလွတ်တန်းစာရေးဆရာတစ် ဦး ဖြစ်သည်။ သူသည်သူနာပြုနှင့်သူနာပြုဆရာ ၀ န်အဖြစ်အနှစ် ၂၀ ကျော်သူမ၏ stethoscope ကိုချိတ်ထားခြင်းနှင့် pen pen ကိုမကောက်ယူမီသုံးစွဲခဲ့သည်။

တစ်ဦးစာပြန်ရန် Leave