學生對美國學校制度的看法

  • 我們一天八小時,每天五天,一遍又一遍地不斷轟炸著信息,但周末只有短短的兩天,更不用說一些主要在高中的學生必須從事的工作。
  • 我內心深處已死,這就是事實。
  • 狀態測試不能代表學生的智力,這是能夠進行批判性思考的能力。

我今年XNUMX歲,在一所公立學校讀書。 我之所以寫這封信,是因為……我想特別需要有經驗的人說這句話。 我不會談論我與學生的個人問題,也不會談論學校系統本身的任何事情。 因此,通過簡單的介紹,現在是時候將我的想法寫下來了。

讓我們從基礎開始。 我們一天八小時,每天五天,一遍又一遍地不斷轟炸著信息,但周末只有短短的兩天,更不用說一些主要在高中的學生必須從事的工作。 這是不停的重複火車,我(我相信其他人)每天都像機器人一樣在做同樣的事情,太累了,無法做其他任何事情。 我們第二天醒來上學,一次又一次地做同樣的事情。 在我的大腦較不發達的年輕時代,這並不是什麼大問題,但我必須承認,學校讓我沮喪。 學校對此無能為力。 我認為每週只有四天可以幫助解決這個問題,或者每天減少的上學時間少於我們必須忍受的八個小時。 我當然想過掉進我的腦袋,但我知道我不會也不會,所以我暫時陷入其中,而且正在惡化。 我內心深處已死,這就是事實。 暑假時,我沒有這種感覺。 當我上學時,它逐漸使我不知所措。

狀態測試毫無意義。 實際上,狀態測試只是為了賺錢。 學生失敗的次數越多,企業賺的錢就越多。 每年的考試也越來越難。 學生不僅討厭考試,也討厭老師。 我遇到的老師大聲疾呼自己的感受,而他們卻不喜歡它。 我們在一個房間裡坐了五個小時,而所有老師所能做的就是坐在那裡看著我們參加考試。 在英語測試方面,我們必須進行有說服力的論文,而這些論文又應由在Craigslist上簽約的隨機人員進行評分。 這些測試不能代表學生的智力,這是能夠進行批判性思考的能力。 我知道這些測試不會測試學生的智力,因為我必須自己參加。 他們應該停止這樣的測試,但是令人失望的是,它永遠不會停止。

我在學校越多,我就開始失去所有這一切的意義。 感覺就像無盡的虛無坑。 我相信我們上學時間特別是八個小時,所以當我們離開學校時,我們得到了九到五份工作。

是啊

我是地球上的一顆人豆。

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