嘻哈給了我目的-現在它可以幫助我的學生找到自己的聲音

  • 由Anthony Pineda撰寫
  • 在學校時,我受到了不同的對待。 我是一個“陷入困境的青年”。沒有人和我討論大學,甚至沒有社區大學。
  • 嘻哈使人自由,並為黑暗提供了照明。

前段時間,我開始想知道生活的意義是什麼。 向內看是我一直在努力的事情,但我並沒有得到很好的支持。 當我坐在椅子上,敲響嘻哈音樂,在我的孩子哭泣時感到沮喪時,我相信當時我的生活會變得平庸。

我從小就成為父親,為了緩解心理上的痛苦,我開始將自己的感受寫下來,放在隨身攜帶的隨身攜帶的小筆記本上。 Tupac Shakur成為我的第一位導師和老師。 他使我獲得了激情和遠見,這將有助於我在心理健康問題上得以康復和工作。 我經常會發現自己在聽2Pac並在接收墨水的每張紙上寫我的怒氣。

我的家人在精神健康問題,藥物濫用和暴力方面苦苦掙扎。 穩定性只是我在電視節目中看到的一個夢想。 在學校時,我受到了不同的對待。 我是一個“陷入困境的青年”。沒有人和我討論大學,甚至沒有社區大學。 我的選擇似乎無望。 我的家庭生活一團糟,創傷不斷地跟隨著我。

但是,在十幾歲的時候,我開始對學習產生了渴望。 嘻哈給了我一個聲音,給了我知識,並使我能夠將自己從創建的內部監獄中的痛苦轉變為創造力。 音樂幫助我he愈,找到目標,並最終為我的孩子們提供了擺脫貧困的道路。 我很早就知道我會比繼父成為一個更好的父親。

我最終還是上了大學,在加州大學戴維斯分校研究音樂對人類神經心理學的影響。 現在我教書。 我幫助其他孩子找到使我有能力改變生活的相同目標感。

音樂的力量

因此,我們常常忘記音樂在我們社會中擁有的力量,但是在我們所做的一切中都可以找到它。 從信仰到電影再到家庭聚會,音樂是我們生活中的重要參與者。 經過多年的音樂和詩歌創作治愈自己的情緒之後,我很快意識到了音樂的重要性。 我的學習和自己的經驗告訴我音樂可以治愈。 音樂對我們所有人說話。 音樂教我們所有人。 音樂使我想起了自己的人文精神。 從這開始,我開始想知道如何將所有這些知識轉化為對年輕人有用的知識。

不幸的是,貧困和創傷比我們希望的更為普遍。 當我與加州聖何塞一些受創傷最重的年輕人一起工作時,我的課程(嘻哈領導力學院,簡稱HHLA)開始形成。

每天回家的時候,感覺就像世界被放在了我肩上。 我和我的同事開始使用音樂表達來解壓縮和管理與工作有關的強烈情緒。 然後我們有了頓悟。 我們決定讓學生學會做我們正在做的事情。 他們將學會表達情感以發洩感情並加深對自己的理解。 他們會通過音樂做到這一點。

多年來,當我寫詩,歌詞和其他散文時,我開始意識到自己正在發展自己的社會情感能力。 我能夠建立人際關係,說真實話,並管理自己的情緒狀態。 表達對於幸福感至關重要,而創造力使我們能夠獲得更深層次的經驗。 我們的學生需要。 我們知道他們需要。 因此,我開始更深入地研究音樂,以了解哪些樂曲會與青年對話,並有助於促進有關我們經常離開學校的話題的對話。
我是嘻哈

今天,我與北加利福尼亞州南灣及其周圍地區的年輕人一起工作,在克里斯多·雷伊·耶穌會中學擔任嘻哈音樂和製作老師,並在致力於精神健康的非營利組織Uplift Family Services擔任干預專家。

我的工作重點是康復,並吸引與我一起工作的年輕人分享他們的故事。 我向他們展示瞭如何改變音樂可以產生不同的主題,我們通過演奏風格,傳遞方式和結構來幫助他們表達快樂,賦權甚至悲傷之類的情緒。 始終保持沉默,他們使用嘻哈來重新捕捉自己的聲音。 儘管其中一些仍然模糊不清,但情緒總是存在的。

我專注於他們以展現成長,力量和榮譽的方式寫他們的故事。 我計劃中的孩子們常常在學校表達自己的努力,只把藝術和音樂視為選修課,而這沒有那麼重要。 有時學生大聲說出來,有時他們只說一兩行。 他們為預混的節奏寫歌詞,然後將它們錄製在我建立為移動設備的工作室中。 我發現這使它減少了威脅,變得更加平易近人。

結果是驚人的。 我無法告訴您有多少青年讓我流淚,而我也很榮幸能以這樣的個人水平見證他人的生活,這就是嘻哈音樂。 嘻哈將我們最直接的個人情感和思想帶給您。 它為青年提供了說話,發洩,成長和成長的空間。 他們寫關於家庭生活,個人問題,人際關係和志向的歌詞。 我在心理健康方面所做的工作表明,需要更多使用文化和技術的計劃來接觸最易受傷害的孩子。

音樂是一種通用語言,街舞提供了孩子們可以與之相關的文化。 當我們認同嘻哈時,我們會說:“我是嘻哈”,這與說“我是墨西哥人”或“我是美國原住民”無異。這是他們的身份。 給他們提供訪問文化和身份的平台,使學生對自己的發展擁有自主權。 我對所用的音樂非常具體; 我試圖讓學生開放並討論重要的事情,同時觀看他們的情緒智力如何發揮作用。

當我說嘻哈提供康復的機會時,我的意思是說它可以用作增強自我表達,反思,處理和應對情緒的技能的工具。 它可以幫助孩子們創造個人敘事,挑戰他們的思想,並成為改變的真正催化劑。 當缺乏其他溝通技巧時,音樂可以表達。
黑暗中的光

在許多社區中,接受心理保健服務會受到污名和審判的打擊-這種影響並不局限於寫作和享受音樂。 通過討論他們的音樂品味和喜愛的藝術家,我可以學到很多關於學生的知識,以及他們如何看待世界。 它產生了一個全新的同理心,並通過驗證每個年輕人的當前情緒狀態來建立與每個年輕人的聯繫。

很久以前,我一直望著廣闊的海洋,無法無視地平線。 如今,嘻哈音樂給了我一個目標,讓我接觸了人們(如音樂家,專業人士和學生),這是我從未想到過的。 我是一個十幾歲的父親,在統計上幾乎沒有結果或沒有結果的環境中,幾乎沒有任何支持。 音樂幫助我重塑了我的現實,直接與我交談,並向我展示了我可以使用的知識。 嘻哈選擇了我。

我用這種能量工作,因為它使我精神振奮。 街舞的本性源於傳統,古老知識和宗旨。 聽到您的聲音和您的話語,就會為您提供新的視角。 它使我恢復了精神,並要求我恢復自己的力量。 嘻哈仍然是一種正在接受的全球文化。 它證明了我們的存在。 它給年輕人聲音。 之所以有效,是因為青年領導它,青年與它共鳴,並且最重要的是,它旨在治愈。

我使用嘻哈音樂是因為它挽救了我很多年的生命,並且我繼續看到它如何將其他人從他們的情感籠中拯救出來。 嘻哈使人自由,並為黑暗提供了照明。

每次$ 1美元

在這裡提交廣告

亞歷克斯·拉馬達尼斯(Alex Ramadanis)

Alex Ramadanis獲得了紐約市技術學院職業教育學士學位,以及圖羅學院的學校管理,監督,領導力和特殊教育碩士學位,他是紐約的教育家,擁有近3數十年的經驗。

發表評論