公立學校制度對美國青年的灌輸(第1部分)

  • 我的想法是,如果我的老師,同齡人和家人相信這一點,那一定是正確的。
  • 以我的經驗,教師在調整其內容和教學內容以適應他們要推廣的任何議程方面都沒有零問題。
  • 教師不斷採用這種事實變更方法,並使用偽歷史方法來推動其議程和思想。

我並非一直都是保守主義者

我並非一直都很保守。 我並非一直都是自由思想家或批判性思想家。 像許多年幼的孩子一樣,我相信我的老師告訴我的話,並贊同我的同齡人和我的家人的看法。 我的老師會告訴我們有關女性鬥爭,少數民族鬥爭以及伊斯蘭教如何被誤解,促進和平的宗教。 我們將了解移民到美國的鬥爭,以及這是一個艱難而有時甚至是不可能的過程,因此,許多家庭將訴諸非法越境。 我們將被告知,社會主義革命者將如何推翻壓迫性的資本主義獨裁者。

這是公立學校系統老師教的很多典型的東西,我相信是因為他們是我的老師。 我的同齡人都是由同一位老師接受教育的,因此他們持有相同的自由主義和社會主義政治觀點。 我仰望的年長堂兄曾經歷過同一學制,後來都是自由主義者。 我的想法是,如果我的老師,同齡人和家人相信這一點,那一定是正確的。

那麼,什麼改變了? 當我對歷史變得非常感興趣時,我的轉型開始了。 我會閱讀並聆聽我們國家,政黨,外交政策等的歷史。我開始意識到自己所發現的與老師所說的不符。 共和黨不是種族主義者,伊斯蘭教不是和平主義者,在資本主義統治下,大多數國家蓬勃發展。 基於對歷史的不斷發展的理解,我開始形成自己的政治見解,並且我開始非常批判地對待老師所說的一切。

然後,我開始更加關注新聞,並開始觀看來自多個國家的多次消息來源。 將我對時事的新知識與對歷史的了解相結合,我就能夠形成自己的政治觀點,而這些觀點常常與我的老師和同僚的政治觀點截然相反。 使我成為強硬派保守派的最後一件事是2015-2016總統辯論。

從很早開始,我就對特朗普總統產生了欽佩和喜好。 我認識到,特朗普將談論別人都不會談論的問題,他不害怕說出自己的想法並說出自己認為正確的事情。 我會聽特朗普得出與我相同的結論。 我會看到他發表聲明,說他的對手不會做出回應或沒有明智的回應。 他撕碎了我的老師,同學和家人相信並傳播的思想。 看完這些之後,我得到了自己的思想和信念的肯定,而這些思想和信念至少沒有得到我的同學或老師的支持,但是那時我不在乎,因為我對他們的思想和觀點失去了一切尊重。

我並非一直都很保守。 我理解了老師,同事和家人所說的話,但是通過歷史,研究,思想和質疑形成了我自己的觀點和信念,成為一個自由的思想家,不再把告訴我的東西當作正確和學到的東西。對自己進行批判性思考。

從摘櫻桃的事實和統計資料到直言不諱,教師將如何傳播他們的歪曲觀點?

以我的經驗,教師在調整其內容和教學內容以適應他們要推廣的任何議程方面都沒有零問題。 在歷史課上,整整一個月都花了一個“穆斯林寬容課程”,老師直接撒謊並利用虛假信息告訴我們,伊斯蘭在整個歷史上一直是最寬容,和平和仁慈的主要宗教。 儘管事實上伊斯蘭帝國是歷史上規模最大,最血腥的帝國。 老師繼續說,伊斯蘭教以和平,諒解和寬容為基礎,任何不遵守伊斯蘭教義的穆斯林占絕大多數,正是我們的種族主義,不寬容和恐懼作為美國人導致了暴力的刻板印象。和激進的穆斯林。

無需對伊斯蘭教的宗教文本或廣泛實行的伊斯蘭教法進行大量調查,就可以發現這些“事實”和陳述是錯誤的,歷史上不准確的並且是純粹的宣傳。 伊斯蘭宗教不是和平的,而且在整個歷史上從來沒有和平。

教師不斷採用這種事實變更方法,並使用偽歷史方法來推動其議程和思想。 老師喜歡談論右翼,資本主義和法西斯主義(一個單詞,似乎沒有一個老師知道這個詞的定義),該政權殺死,折磨並嚴重侵犯了人權。 有趣的是,教師似乎忘記了殘酷的極權社會主義者,馬克思主義者和共產主義獨裁者。 偉大的例子是中國的毛澤東或蘇聯的斯大林。 在他們的教學中,教師始終確保將資本主義和右翼獨裁者描繪成邪惡的和徹頭徹尾的邪惡,並確保將大量政黨和共產主義的獨裁者描繪成噩夢,他們總是把政權描繪成救世主和貴族。革命者。

切·格瓦拉(Che Guevara)是一名暴力革命者,曾幫助灌輸一些有史以來最殘酷的獨裁者,這是歷史和西班牙老師最喜歡的話題,他們把他描繪成是幫助拯救和解放拉丁美洲的救世主。 老師們不願提及毛澤東的集中營,極端貧困和恐懼,他們擔心卡斯特羅在位期間所生活的古巴公民,或者胡志明市的殘暴和不人道。 但是,教師們更願意談論蔣介石,巴蒂斯塔(Fulgencio Batista)和丁丁(Ngo Dinh Diem)等民族主義領導人的苦難。 (分別是中國,古巴和越南南方的民族主義和資本主義領導人)。 許多老師不會承認,在這些共產主義和社會主義獨裁者武裝接管之後,國家的經濟和穩定將崩潰。

老師不是唯一審查內容,醫生事實和挑剔信息的人。 教科書還因歪曲事實和信息以促進其左派議程而臭名昭著。 在歷史書籍中,您會發現肯尼迪(JFK)和比爾·克林頓(Bill Clinton)擁有出色的外交政策和強大的經濟政策,這些政策有助於增強我們的經濟並創造一個更加繁榮的美國。 但是,沒有提供具體事實來支持這些廣泛的權利要求。 教科書不斷地討論民主黨總統如何促進民權,成為少數民族和婦女的擁護者,以及如何促進所有階級,種族和性別之間的平等。 當然,事實並非如此,民主黨投票反對1964的《民權法案》,並投票反對婦女選舉權。

教科書中的大量信息是完全垃圾被饋送到兒童手中,以促進左派議程,並且是在使年輕人普遍不了解世界,歷史,政策等方面的一種努力。因為自由主義在無知和錯誤信息中壯成長。 書籍可能會對學生產生最大影響的是排除信息。 很多時候,教科書會“忘記”提及諸如內戰期間北方是共和黨人或者我個人非常讚歎的不可思議的黑人政治家和作家弗雷德里克·道格拉斯就是共和黨這樣的事實。

教科書沒有認識到美國最繁榮的時期是我們的政策最資本主義和最保守的時期。 共和黨總統理查德·尼克松(Richard Nixon)從未提及過令人難以置信的外交政策和民權倡導,因為這與他們使每位共和黨總統看起來像是一個散佈種族主義的戰爭主義者的議程不符。 教科書選擇忽略這些事實。 忽略這些事實可以描繪出非常不同的歷史,政策,文化和經濟學的實際運作情況。

當您聽到羅納德·裡根(Ronald Reagan)時,您會怎麼想? 愛國主義? 視力? 減稅? 經濟蓬勃發展? 平均歷史或經濟學教科書的作者聽到羅納德·裡根(Ronald Reagan)時,就會想到“一個僅惠及上層富人的經濟平台,而對中,下層階級的貧困經濟狀況卻無濟於事”或“後來導致經濟增長的政策”。經濟崩潰”或“對大型企業和富人的大規模減稅措施,批評家稱之為“ tri流經濟學”,因為很少有錢從受益於減稅的富人和大企業中流失到中產階級”(of流的實際定義)唐納德經濟學是一種經濟形式,它允許富裕的個人和公司減稅和減少法規,以期公司和個人將利用額外的利潤來擴張,這種擴張導致工作增長和中下階層的工資增加。

最終,公司和上層個人獲得的更高利潤使每個在職美國人受益。 也許應該讓教科書作家知道這一點。)與任何保守派或共和黨人一樣,教科書也拒絕承認裡根的任何成功或積極特徵。 右派保守派領導人和政策的任何積極影響或品質通常都在教科書和課程中被忽略。

這些信息的遺漏不是巧合,它是有意的,也是令人恐懼的。 教師和教科書作者認為這樣做是可以接受的,這確實令人恐懼。 學生被故意誤導和誤導。 不幸的是,學校在教科書中的選擇沒有太多選擇,但教師應提供公正的課程,絕對不應以任何方式遺漏,更改或改變事實,以將其議程和信念推向學生。 任何有素質的老師都應努力提供有關問題的所有正面和負面事實,並讓學生得出自己的觀點和結論。

[未完待續…]

凱爾·雷諾茲(Kyle Reynolds)

我是一位年輕的政治活動家,喜歡評論和撰寫有關政治和政治趨勢的文章。 我喜歡寫一些有趣的故事,也喜歡引起我的興趣,我喜歡能夠將文章發表在那裡,並且能夠看到對我的作品的反應。

6想到了“公立學校對美國青年的灌輸(第1部分)”

  1. 既然在此提到我,我想我應該說我的經歷並非如此。 我的老師們在政治上對我們持中立態度(大部分情況下,雙向都有小偏差)。 我的歷史課/老師不是親社會主義的人,而且絕對不偏任何獨裁統治。 同樣如果您擔心,我也不是毛澤東,卡斯特羅或其他獨裁者。 想要社會主義極權主義和希望每個人都享有醫療保健之間有巨大的區別。
    抱歉,您的一些老師正在採取立場,但我告誡您不要以為這種情況發生在每個人身上。

    1. 首先,我想說的是,我不認為這種情況發生在每個人身上,但是我確實認為這種情況發生的數量令人無法接受。 我希望我可以在以下分期中澄清這一點。 我無法與您的老師和經驗交流,因為它們顯然與我的不同。 我認為當特朗普宣布競選總統時,自由派和左翼老師開始在2015中表達更多意見。 我認為自那一刻起,我們就生活在一個政治上更加動盪不安的世界。 政治各方面的人都變得膽大,並感到有責任分享觀點和意見。 我還發現,一些最直接,最激進的老師是較新的老師,這些老師是在最近四,五年內開始教學的。 我也不會說這些老師中的大多數是親左翼獨裁者,但是許多人試圖以更加積極的眼光來表現左傾獨裁者,並試圖使他們的行動比右翼獨裁者更合理。

  2. 約翰·西蒙(Johan Simon)
    感謝您的評論。
    我在這裡想念的東西,您聲稱“因為在這裡我被提及”,您在哪裡提到?

    我希望您理解,如果您的第一個主張不正確,它會降低您的吸引力。

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